Sáng kiến kinh nghiệm“Giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin về việc phối hợp với phụ huynh trong chăm sóc giáo dục cho trẻ 5-6 tuổi tại lớp lá 1 trường Mẫu giáo Bình Minh, xã Vĩnh Bình, tỉnh An Giang năm học 2024-2025”

“Giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin về việc phối hợp với phụ huynh trong chăm sóc giáo dục cho trẻ 5-6 tuổi tại lớp lá 1 trường Mẫu giáo Bình Minh, xã Vĩnh Bình, tỉnh An Giang năm học 2024-2025”.

– Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục Mầm non (Nuôi dạy trẻ Mầm non) – Mô tả bản chất của sáng kiến:

+ Mô tả đối tượng: Đất nước Việt Nam đang ngày một phát triển và hòa nhập cùng với nền kinh tế tri thức của toàn thế giới. Trong thời đại cộng nghệ 4.0 như hiện nay thì việc vận dụng công nghệ thông tin vào lĩnh vực giáo dục là một điều hết sức cần thiết và phải được quan tâm chú trọng. Ngành giáo dục nói chung và bậc học mầm non nói riêng thì cũng đã và đang tiếp cận với cộng nghệ thông tin hiện đại. Vì thế, đòi hỏi người giáo viên mầm non phải năng động, sáng tạo và hiện đại phù hợp với sự phát triển của đất nước và nhu cầu của xã hội. Đối với giáo viên chủ nhiệm lớp tôi đã ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong việc phối hợp với phụ huynh là một phương tiện hữu ích để giáo viên đổi mới phương pháp trao đổi thông tin giữa gia đình và giáo viên chủ nhiệm lớp được trao đổi thông tin về chăm sóc cũng như việc học của các cháu để phụ huynh nắm bắt kịp thời hơn, việc trao đổi giữa cô chủ nhiệm và cha mẹ của các cháu cũng dễ dàng, thuận tiện rất nhiều.

+ Mô tả không gian thời gian: Giải pháp được áp dụng tại trường Mẫu giáo Bình Minh năm học 2024-2025. Thời gian từ  ngày 20 tháng 09 năm 2024  đến ngày 15 tháng 12 năm 2025.

– Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả.

  Hiệu quả kinh tế: Sau khi áp dụng các giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong việc phối hợp với phụ huynh về chăm sóc giáo dục trẻ 5-6 tuổi tại lớp Lá 1 trường Mẫu giáo Bình Minh năm học 2024 -2025, tôi thu được kết quả như sau:

Nâng cao được trình độ chuyên môn của giáo viên về ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ, công tác phối hợp với phụ huynh đạt nhiều hiệu quả tích cực. Giảm bớt thời gian tính toán đối với hoạt động thống kê, tổng hợp. Giáo viên soạn giáo án 100% bằng máy tính, báo cáo số liệu đều sử dụng phần mềm…. Tăng cường mối liên hệ giữa nhà trường – gia đình, hỗ trợ sự phát triển toàn diện của trẻ.

 Lợi ích xã hội:

+ Đối với giáo viên: Bản thân nâng cao được trình độ chuyên môn về ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ, phối hợp với phụ huynh chặc chẽ hơn để chăm sóc giáo dục trẻ.

  + Đối với trẻ: Nâng cao chất lượng phối hợp chăm sóc, giáo dục trẻ, phụ huynh nắm rõ lịch học, kỹ năng để rèn luyện cho trẻ, từ đó chủ động phối hợp tại nhà. Trẻ có biểu hiện tiến bộ rõ rệt trong hành vi, kỹ năng sau khi phụ huynh đồng hành thường xuyên với giáo viên.

  + Đối với phụ huynh: Sự tham gia của phụ huynh tham gia nhóm nhiều hơn, phụ huynh có phản hồi thường xuyên về các hoạt động giáo dục. Phụ huynh nhận thông tin đầy đủ và đúng thời gian về các hoạt động của trẻ

– Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tổ chức, cá nhân đã tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu, kể cả áp dụng thử): Sau khi áp dụng những giải pháp trên, giúp giáo viên  nâng cao phẩm chất chính trị, có phẩm chất đạo đức tốt, chất lượng giáo dục, trình độ đào tạo về kỹ năng sư phạm của đội ngũ giáo viên được nâng lên rõ rệt cụ thể như sau:

– Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tổ chức, cá nhân đã tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu (nếu có):